Hà Nội
Huế
TP HCM

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Phan Song Thoa)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    DSC03356.jpg DSC030491.jpg Picture_0069.jpg DSC028251.jpg DSC02825.jpg DSC02777.jpg DSC028421.jpg 0112.jpg 034.jpg 008.jpg Hinh00711.jpg Hinh0111.jpg Hinh0122.jpg Hinh0121.jpg Picture_0541.jpg Picture_0491.jpg GetImage_40.jpg Me.jpg Picture_0161.jpg Picture_1052.jpg

    Thành viên trực tuyến

    0 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với Website của Trường Tiểu học Hương Trà

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    Tuần 6 L2(2011-2012)

    Nhấn vào đây để tải về
    Hiển thị toàn màn hình
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Hồ Thị Hoa
    Ngày gửi: 22h:06' 25-09-2011
    Dung lượng: 157.0 KB
    Số lượt tải: 42
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 6 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
    Tập đọc
    Mẩu giấy vụn
    I- Mục tiêu:
    - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
    - Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH1, 2, 3)
    - Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 4.
    *GDKNS: Kỹ năng ra quyêt định
    II- Đồ dùng dạy học:
    - Tranh minh họa bài đọc trong SGK
    III -Các hoạt động dạy học chủ yếu:
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    
    A- Kiểm tra bài cũ:
    B- Bài mới:
    1- Giới thiệu bài:
    2- Luyện đọc:
    - GV đọc mẫu và gt tranh ở SGK
    - Cho HS đọc từng câu
    - Luyện đọc từ khó:
    - GV ghi bảng: rộng rãi,sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xào, sọt rác…
    - GV h/dẫn đọc HS ngắt nghỉ, sau các dấu chấm, dấu phẩy.

    - GV theo dõi, nhận xét, uốn sửa cho HS yếu đọc từ, HS khá đọc rõ ràng.
    - GV cho HS đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó.
    - GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới trong SGK.
    - Cho HS đọc nối tiếp đoạn theo sự chỉ định .
    - Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lượt.
    3- H/dẫn tìm hiểu bài:
    Câu 1: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu?
    Câu 2: Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
    Câu 3: - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
    GV : Thật ra bạn gái không nghe thấy gì, vì giấy không biết nói, đó là ý nghĩ của bạn gái.
    HS K-G:câu 4: Em hiểu ý cô giáo muốn nhắc nhở HS điều gì?.
    - Em đã làm gì để lớp em sạch đẹp ?
    4- Luyện đọc lại:
    - Cho HS luyện đọc lại. GV kèm HS yếu luyện đọc, HS TB, khá luyện đọc từng câu , đoạn.
    5- Củng cố dặn dò:
    - Em thích nhất bạn nào? Vì sao?
    - GV chốt: Cô bé là người thông minh, hiểu ý cô giáo lại rất dí dỏm.
    - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
    - 2 HS lên bảng học thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài " Mục lục sách"


    - HS quan sát tranh, nghe
    - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

    - HS luyện đọc từ khó ở trên bảng.


    - HS đọc các câu dài...
    VD: Lớp học rộng rãi /sáng sủa/và sạch sẽ/ nhưng không biết ai/ vứt..giấy/ ngay…vào//



    - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn




    - HS đọc bài theo yêu cầu của GV.
    - Cả lớp đọc đồng thanh


    - Nằm ngay ở giữa lối ra vào, rất dễ thấy.
    - Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì?
    - Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác.





    - HS K-G trả lời.

    - HS trả lời, nhận xét bổ sung


    - HS đọc luyện đọc bài theo sự chỉ dẫn của GV.


    - HS trả lời.


    - HS nghe dặn dò và thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
    
    
    *****************************************
    Toán :
    7 cộng với một số: 7 + 5
    I- Mục tiêu:
    No_avatar
    bieu dương Đ/c Hồ Thị Hoa, đề nghị cac đ/c khcas phát huy . cần làm cho Website của nhà trường trở thanh thư viện có nội dung phong phú thiết thực cho công tác của mình.
     
    Gửi ý kiến